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재수생 영어 1:1 과외

다음 학년으로 넘어가기 전에 확인할 것을 목록으로 만들어 둡니다.

재수생 영어 개요
학년재수생
과목영어
학기 구분수능 대비 후반부입니다. 시험이 치러지는 11월까지 약 2개월 남았습니다.
자료 기준일2026-09-23

앞 학년과 달라지는 범위

학교 범위가 사라지고 전 영역이 열려 있습니다. 어휘를 다시 처음부터 볼지 말지를 초반에 정해야 합니다.

이 시기에 자주 막히는 곳

어휘장을 처음부터 다시 외우다가 독해 시간을 잃는 경우가 많습니다. 듣기를 뒤로 미루다 끝까지 손대지 못합니다.

주간 학습에서 차지하는 몫

독해와 듣기를 같은 요일에 붙여 고정합니다. 어휘는 따로 회차를 두지 않고 지문에서 뽑아 정리합니다.

다음 단계로 넘어가기 전 확인할 것

여름 이후에는 새 자료를 늘리지 않고 틀린 지문만 모은 묶음으로 좁힙니다.

앞 학년에서 넘어올 때 먼저 볼 것

반복해 틀린 지문 유형 목록이 줄어드는지로 판단합니다. 마지막 한 달에 볼 자료를 미리 정합니다. 앞 학년 교재를 한 권 가져오시면 이 확인이 훨씬 빨리 끝납니다.

다음 학년에서 이어지는 범위

읽는 속도는 이미 올라와 있어, 어디에서 점수가 빠지는지 찾는 것이 먼저인 시기입니다. 이번 학년 계획표 마지막 칸에 이 준비 항목을 적어 두고 끝나기 전에 점검합니다.

이 학년의 학습 전환점

시간표를 짜 주던 학교 일정이 사라지고 하루 전체를 스스로 설계해야 합니다. 공부할 시간은 늘었지만 곁에서 관리해 주는 사람이 없어, 실력보다 하루를 같은 모양으로 반복하는 힘이 결과를 가릅니다.

무너지기 쉬운 지점

초반 몇 달 동안 지나치게 긴 시간표를 짜 두고 여름을 넘기지 못하는 경우가 가장 많습니다. 하루 계획은 지킬 수 있는 분량으로 잡되, 매주 실제로 지킨 시간을 기록해 계획과의 차이를 눈으로 확인해야 합니다.

권장 주간 리듬

일어나는 시간과 첫 과목을 고정하고 오전에는 가장 약한 영역을 둡니다. 주 6일을 쓰되 하루는 공부를 넣지 않고 비워 두어야 여름 이후에도 같은 속도가 유지됩니다.

학교급으로 본 범위

전국에서 이 학교급으로 등록된 학교는 2,408곳입니다. 전체 12,577곳의 19.1퍼센트이며, 학교마다 진도와 평가 방식이 달라 같은 학년이어도 준비하는 순서가 갈립니다. 자료 기준일은 2026-09-23입니다.

다음 학년 준비

여름이 지나면 새 범위를 넓히는 대신 그동안 틀린 문제만 모은 자료로 좁혀 갑니다. 시험 당일의 이동 경로와 준비물까지 미리 정해 두면 마지막 주에 흔들릴 일이 줄어듭니다.

학년별로 보는 영어

학년별 english 범위 변화
학년그 학년에서 달라지는 것
초등 4학년낱말과 짧은 표현을 익히던 단계에서 문장을 통째로 읽고 쓰는 쪽으로 넘어갑니다.
초등 5학년문장이 길어지고 시제가 섞이기 시작합니다.
초등 6학년중학교 문법 용어가 처음 나오고, 문장을 이어 붙이는 방식이 들어옵니다.
중학교 1학년교과서 본문이 시험 범위가 되고, 어법을 용어로 설명해야 합니다.
중학교 2학년문장 구조가 복잡해지고 어법 항목이 한꺼번에 늘어납니다.
중학교 3학년지문 길이가 고등학교 수준에 가까워지고, 처음 보는 지문이 섞이기 시작합니다..
예비 고1교과서 범위가 사라지고 처음 보는 지문을 시간 안에 읽는 훈련으로 바뀝니다.
고등학교 1학년학교 시험 범위와 수능 형식 지문이 함께 들어옵니다.
고등학교 2학년학교 시험과 수능 지문을 같은 주에 다뤄야 합니다.
고등학교 3학년새로 배우는 단계가 끝나고 시간 배분이 점수를 가릅니다.
재수생학교 범위가 사라지고 전 영역이 열려 있습니다.
N수생읽는 속도는 이미 올라와 있어, 어디에서 점수가 빠지는지 찾는 것이 먼저인 시기입니다..
이 학년 과목별 주간 배분
과목주간 배분
국어오전에 국어를 고정합니다.
영어독해와 듣기를 같은 요일에 붙여 고정합니다.
수학오전에 수학을 고정하고, 회차의 절반을 직접 푸는 시간으로 둡니다.
과학오후 구간에 과학을 고정합니다.
사회오후 구간에 사회를 고정합니다.
코딩회차를 고정하지 않고 주 1회 이하로만 둡니다.
논술지원 방식이 정해진 뒤에만 주 1회를 둡니다.
검정고시오전과 오후를 나눠 과목을 고정합니다.

수업이 시작되기까지

상담부터 첫 회차까지 네 단계를 거칩니다.

  1. 학습 상담학년과 과목, 지금 막히는 부분을 받습니다.
  2. 현재 확인앞 학년에서 비어 있는 단원이 있는지 먼저 봅니다.
  3. 주간 리듬한 주에 이 과목을 몇 번 볼지 정합니다.
  4. 첫 회차계획표를 함께 쓰고 다음 과제를 정합니다.

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자주 묻는 질문

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첫 상담에서는 비어 있는 단원이 있는지부터 함께 살핍니다.

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