6세 영어 1:1 과외
앉아 있는 시간보다 스스로 해낸 경험이 남도록 회차를 짭니다.

| 나이 | 6세 |
|---|---|
| 과목 | 영어 |
이 나이에 배우는 범위
알파벳을 쓰기보다 노래와 짧은 말소리로 영어를 귀에 익히는 단계입니다. 누리과정에는 영어가 따로 없으므로, 우리말로 하는 놀이 안에 영어 낱말을 조금씩 섞는 방식이 이 나이에 맞습니다.
자주 멈추는 곳
영어 시간을 낯선 말만 들리는 시간으로 느끼면 입을 닫아 버리는 아이가 있습니다. 뜻을 묻거나 따라 하라고 재촉하면 더 움츠러듭니다.
한 주에 들이는 시간
주 1회 영어 놀이 시간을 두고, 다른 날에는 영어 동요 한두 곡을 틀어 두는 정도로 충분합니다.
다음 해로 넘어가기 전 볼 것
자주 들은 낱말을 듣고 그림 카드를 고를 수 있는지 봅니다. 인사말이나 색깔 이름을 놀이 중에 스스로 말하는지도 살핍니다.
다음 해에 이어지는 범위
들은 낱말을 따라 말하는 데서 짧은 표현을 상황에 맞게 써 보는 단계로 넘어갑니다. 알파벳 모양과 소리를 놀이로 처음 만나 보는 아이도 많습니다. 다음 해를 앞두고 이 내용을 집에서도 이어 갈 수 있는 놀이로 알려 드립니다.
이 시기의 변화
말로 하던 것을 그림과 기호로 옮겨 보기 시작하는 시기입니다. 유치원과 어린이집의 누리과정은 교과로 나뉘지 않고 놀이를 중심으로 짜여 있어, 이 나이의 배움도 책상보다 놀이 안에서 일어납니다.
멈추기 쉬운 지점
글자를 빨리 떼게 하려고 앉혀 두는 시간이 길어지면 연필을 잡는 것 자체를 싫어하게 되는 경우가 있습니다. 아이가 먼저 손을 뻗는 놀이가 무엇인지 살피고, 그 놀이에 글자와 수를 얹는 편이 오래갑니다.
권장 한 주 리듬
한 번에 20분 안팎으로 짧게 끊고, 주 2회 정도면 충분합니다. 나머지 날에는 그림책을 함께 읽거나 장을 보며 물건 개수를 세는 것처럼 생활 속에서 이어 갑니다.
다음 해 준비
자기 이름을 알아보고 따라 쓸 수 있는지, 열까지 세면서 물건과 수를 하나씩 짝지을 수 있는지를 봅니다. 이야기를 끝까지 듣고 무슨 일이 있었는지 말해 보는 습관도 함께 살핍니다.
나이별로 보는 영어
| 학년 | 그 학년에서 달라지는 것 |
|---|---|
| 6세 | 알파벳을 쓰기보다 노래와 짧은 말소리로 영어를 귀에 익히는 단계입니다. |
| 7세 | 들은 낱말을 따라 말하는 데서 짧은 표현을 상황에 맞게 써 보는 단계로 넘어갑니다. |
| 초등 1학년 | 학교 영어 교과는 3학년부터 시작하므로, 1학년 영어는 교과 진도가 아니라 소리에 익숙해지는 시간입니다. |
| 초등 2학년 | 아직 학교 영어 교과가 시작되기 전으로, 소리 듣기와 따라 말하기를 중심에 두면서 알파벳 글자 모양과 대표 소리를 조금씩 연결해 봅니다.. |
| 초등 3학년 | 영어가 정식 교과로 시작되는 해입니다. |
| 초등 4학년 | 낱말과 짧은 표현을 익히던 단계에서 문장을 통째로 읽고 쓰는 쪽으로 넘어갑니다. |
| 초등 5학년 | 문장이 길어지고 시제가 섞이기 시작합니다. |
| 초등 6학년 | 중학교 문법 용어가 처음 나오고, 문장을 이어 붙이는 방식이 들어옵니다. |
수업이 시작되기까지
상담을 남기시면 아래 순서로 진행합니다.
- 상담아이 나이와 요즘 즐겨 하는 놀이를 여쭙니다.
- 살펴보기그림책과 놀잇감으로 아이가 아는 것을 가볍게 확인합니다.
- 회차 정하기한 번에 몇 분, 한 주에 몇 번이 맞을지 정합니다.
- 첫 회차아이가 좋아하는 활동으로 문을 엽니다.
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자주 묻는 질문
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