6세

6세 한글 1:1 과외

앉아 있는 시간보다 스스로 해낸 경험이 남도록 회차를 짭니다.

6세 한글 개요
나이	6세
과목	한글

이 나이에 배우는 범위

글자를 그림처럼 알아보는 데서 시작해 자기 이름과 가족 이름 같은 친숙한 낱말을 찾아보는 단계입니다. 누리과정의 의사소통 영역도 듣고 말하기를 바탕으로 읽기와 쓰기에 관심을 갖는 데 무게를 둡니다.

글자 모양을 통째로 외워 비슷한 글자를 헷갈리는 경우가 많습니다. ㄱ과 ㅋ, ㅏ와 ㅓ처럼 획 하나나 방향만 다른 글자에서 자주 멈춥니다.

주 2회 가운데 한 번을 한글 놀이에 두고, 나머지 날에는 잠자기 전 그림책 한 권을 함께 읽는 것으로 이어 갑니다.

자기 이름 글자를 다른 글자 사이에서 찾아낼 수 있는지 봅니다. 그림책을 읽어 줄 때 손가락으로 글자를 따라가는지도 함께 살핍니다.

낱글자를 알아보는 단계에서 받침 없는 낱말을 소리 내어 읽고, 짧은 문장을 따라 읽는 단계로 넘어갑니다. 자기 이름과 좋아하는 낱말을 따라 써 보며 쓰기에도 흥미를 붙입니다. 다음 해를 앞두고 이 내용을 집에서도 이어 갈 수 있는 놀이로 알려 드립니다.

말로 하던 것을 그림과 기호로 옮겨 보기 시작하는 시기입니다. 유치원과 어린이집의 누리과정은 교과로 나뉘지 않고 놀이를 중심으로 짜여 있어, 이 나이의 배움도 책상보다 놀이 안에서 일어납니다.

글자를 빨리 떼게 하려고 앉혀 두는 시간이 길어지면 연필을 잡는 것 자체를 싫어하게 되는 경우가 있습니다. 아이가 먼저 손을 뻗는 놀이가 무엇인지 살피고, 그 놀이에 글자와 수를 얹는 편이 오래갑니다.

한 번에 20분 안팎으로 짧게 끊고, 주 2회 정도면 충분합니다. 나머지 날에는 그림책을 함께 읽거나 장을 보며 물건 개수를 세는 것처럼 생활 속에서 이어 갑니다.

자기 이름을 알아보고 따라 쓸 수 있는지, 열까지 세면서 물건과 수를 하나씩 짝지을 수 있는지를 봅니다. 이야기를 끝까지 듣고 무슨 일이 있었는지 말해 보는 습관도 함께 살핍니다.

학년별 국어 범위 변화
학년	그 학년에서 달라지는 것
6세	글자를 그림처럼 알아보는 데서 시작해 자기 이름과 가족 이름 같은 친숙한 낱말을 찾아보는 단계입니다.
7세	낱글자를 알아보는 단계에서 받침 없는 낱말을 소리 내어 읽고, 짧은 문장을 따라 읽는 단계로 넘어갑니다.
초등 1학년	입학 초기에 자음과 모음, 받침을 차례로 익히고 낱말과 짧은 문장을 읽고 쓰는 데로 나아갑니다.
초등 2학년	낱말과 문장을 읽는 데서 짧은 글의 내용을 파악하고 인물의 마음을 짐작해 보는 쪽으로 넘어갑니다.
초등 3학년	짧은 글을 넘어 문단이 여럿인 글을 읽고, 문단마다 중심 생각을 찾아보는 활동이 들어옵니다.
초등 4학년	읽고 그대로 답을 찾는 문제에서 글의 짜임을 보는 문제로 넘어갑니다.
초등 5학년	설명하는 글과 주장하는 글이 나뉘고, 글의 목적에 따라 읽는 방법이 달라집니다.
초등 6학년	글 한 편을 읽는 데서 여러 글을 견주어 읽는 쪽으로 넓어집니다.

이 학년 과목별 주간 배분
과목	주간 배분
한글	주 2회 가운데 한 번을 한글 놀이에 두고, 나머지 날에는 잠자기 전 그림책 한 권을 함께 읽는 것으로 이어 갑니다..
영어	주 1회 영어 놀이 시간을 두고, 다른 날에는 영어 동요 한두 곡을 틀어 두는 정도로 충분합니다..
수학	주 2회 가운데 한 번을 수 놀이에 둡니다.

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학습 상담

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