초등 4학년 코딩 1:1 과외
학년이 바뀌면 공부하는 방식도 바뀝니다. 지금 학년에서 무엇이 달라지는지부터 짚습니다.
| 학년 | 초등 4학년 |
|---|---|
| 과목 | 코딩 |
| 학기 구분 | 2학기 진행 중입니다. 초등 5학년이 시작하는 3월까지 약 5개월 남았습니다. |
| 자료 기준일 | 2026-09-23 |
앞 학년과 달라지는 범위
블록을 이어 붙여 움직이게 하는 단계에서, 원하는 결과를 먼저 정하고 순서를 세우는 단계로 넘어갑니다.
이 시기에 자주 막히는 곳
만들기는 했는데 왜 그렇게 움직이는지 설명하지 못하는 지점에서 막힙니다. 블록을 바꿔 보며 우연히 맞히려 듭니다.
주간 학습에서 차지하는 몫
주 1회를 코딩에 두고, 회차의 절반을 만든 것을 말로 설명하는 데 씁니다.
다음 단계로 넘어가기 전 확인할 것
자기가 만든 순서를 다른 사람에게 설명할 수 있는지 확인합니다. 조건과 반복이라는 말을 예로 들어 말할 수 있어야 합니다.
다음 학년에서 이어지는 범위
반복과 조건을 섞어 쓰기 시작합니다. 같은 결과를 더 짧게 만드는 방법을 찾는 활동이 들어옵니다. 학년이 바뀌기 전에 이 흐름을 학생과 함께 한 번 짚어 둡니다.
이 학년의 학습 전환점
읽은 내용을 그대로 답하는 문제에서, 문장 안에 숨은 조건을 찾아 푸는 문제로 넘어가는 시기입니다. 수는 자릿수가 커지고 나눗셈과 분수가 함께 나오면서, 계산이 맞아도 무엇을 구하는지 놓치면 틀리는 문제가 늘어납니다.
무너지기 쉬운 지점
계산 연습은 충분한데 문장으로 된 문제만 만나면 손이 멈추는 경우가 가장 많습니다. 문제를 소리 내어 읽은 뒤 무엇을 구해야 하는지 한 문장으로 말해 보게 하면, 막힌 지점이 계산인지 독해인지 바로 갈립니다.
권장 주간 리듬
한 번에 오래 앉히기보다 짧게 자주 하는 편이 맞습니다. 주 3회는 30분씩 연산을 고정하고 나머지 두 번은 문장제와 읽기에 씁니다. 주말에는 그 주에 틀린 문제만 다시 풀어 보는 시간을 20분 정도 둡니다.
학교급으로 본 범위
전국에서 이 학교급으로 등록된 학교는 6,339곳입니다. 전체 12,577곳의 50.4퍼센트이며, 학교마다 진도와 평가 방식이 달라 같은 학년이어도 준비하는 순서가 갈립니다. 자료 기준일은 2026-09-23입니다.
다음 학년 준비
분수와 소수를 그림으로 설명할 수 있는지 확인해 두면 다음 학년에서 크기 비교와 사칙연산으로 넘어갈 때 덜 막힙니다. 긴 글을 끝까지 읽는 습관도 이 시기에 잡아 두는 편이 낫습니다.
학년별로 보는 코딩
| 학년 | 그 학년에서 달라지는 것 |
|---|---|
| 초등 4학년 | 블록을 이어 붙여 움직이게 하는 단계에서, 원하는 결과를 먼저 정하고 순서를 세우는 단계로 넘어갑니다.. |
| 초등 5학년 | 반복과 조건을 섞어 쓰기 시작합니다. |
| 초등 6학년 | 블록에서 글로 쓰는 코드로 넘어가는 다리가 놓입니다. |
| 중학교 1학년 | 정보 과목이 시작되고 수행평가로 결과물을 제출합니다. |
| 중학교 2학년 | 문제를 작은 단계로 쪼개는 훈련이 중심이 됩니다. |
| 중학교 3학년 | 고등학교에서 이어 갈지 여기서 정리할지 방향이 갈리는 시기입니다.. |
| 예비 고1 | 고등학교 진학을 앞두고 코딩을 계속할지 정하는 구간입니다. |
| 고등학교 1학년 | 교내 평가와 진로 준비가 갈립니다. |
| 고등학교 2학년 | 진로가 정해졌다면 결과물을 쌓는 구간이고, 아니라면 교내 평가에 맞추는 구간입니다.. |
| 고등학교 3학년 | 새로 벌이기보다 지금까지 한 것을 정리하는 구간입니다.. |
| 재수생 | 시험 과목이 아니므로 회차를 두는 경우가 드뭅니다. |
| N수생 | 이번 시험까지는 접어 두고, 끝난 뒤 이어 갈지 정하는 구간입니다.. |
| 과목 | 주간 배분 |
|---|---|
| 국어 | 주간 회차의 다섯 번 가운데 한 번을 국어에 두고, 나머지 요일에는 짧은 글 한 편을 끝까지 읽는 숙제만 둡니다.. |
| 영어 | 주 1회 영어 회차를 두고, 나머지 요일에는 하루 다섯 낱말을 소리 내어 읽고 써 보는 숙제만 둡니다.. |
| 수학 | 주 2회를 수학에 둡니다. |
| 과학 | 주 1회 과학 회차를 두고, 그 주에 학교에서 한 실험을 목적과 결과 두 줄로 정리하는 숙제를 붙입니다.. |
| 사회 | 주 1회 사회 회차를 두고, 그 주에 배운 지역을 지도에서 직접 짚어 보는 숙제를 붙입니다.. |
| 코딩 | 주 1회를 코딩에 두고, 회차의 절반을 만든 것을 말로 설명하는 데 씁니다.. |
| 논술 | 주 1회 회차에서 짧은 글 한 편을 읽고 세 문장으로 줄여 말하게 한 뒤, 그 말을 글로 옮깁니다.. |
수업이 시작되기까지
학년과 과목을 정한 뒤 밟는 단계입니다.
- 학습 상담학년 중간이어도 상관없습니다.
- 남은 기간다음 학년까지 남은 개월을 셉니다.
- 배분그 기간에 맞춰 과목별 회차를 나눕니다.
- 첫 수업계획표를 같이 보며 시작합니다.
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자주 묻는 질문
편한 창구로 학년과 상황을 알려 주세요
학생이 직접 연락한 경우에는 보호자 확인을 거친 뒤 수업을 정합니다.
초등 4학년 코딩 상담을 원하시면 아래에서 학년과 과목을 함께 적어 주세요.
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