초3

초등 3학년 코딩 1:1 과외

다음 학년으로 넘어가기 전에 확인할 것을 목록으로 만들어 둡니다.

초등 3학년 코딩 개요
학년	초등 3학년
과목	코딩

앞 학년과 달라지는 범위

블록을 끼워 맞추는 교육용 도구로 순서, 반복, 조건을 화면 속 캐릭터에 적용해 보는 단계입니다. 학교 교과로는 아직 나오지 않지만 생각을 단계로 나누는 연습은 수학 문제 풀이에도 이어집니다.

원하는 대로 움직이지 않을 때 블록을 이것저것 바꿔 보다가 처음 의도를 잊는 경우가 많습니다. 실행하기 전에 어떻게 움직일지 말로 먼저 예상해 보는 습관이 필요합니다.

코딩은 주 1회, 한 번에 40분 안팎으로 두고, 회차 끝에 그날 만든 것을 보호자께 직접 보여 드리는 시간을 둡니다.

만들고 싶은 동작을 세 단계 이상으로 나눠 말하고, 틀렸을 때 어느 블록에서 어긋났는지 찾아볼 수 있는지를 봅니다.

길 찾기 문제를 순서 카드로 풀고, 되풀이되는 부분을 찾아 묶어 볼 수 있는지 봅니다. 빈 곳이 보이면 계획표 맨 앞 두 주를 그 보충에 배정합니다.

블록을 이어 붙여 움직이게 하는 단계에서, 원하는 결과를 먼저 정하고 순서를 세우는 단계로 넘어갑니다. 학년 말 두세 주는 이 변화를 대비하는 회차로 따로 떼어 둡니다.

통합교과로 배우던 내용이 사회와 과학으로 나뉘고 영어가 정식 교과로 들어옵니다. 수학에서는 분수와 소수가 처음 나오고 나눗셈이 곱셈과 짝을 이뤄 등장해, 셈을 외우는 데서 관계를 이해하는 쪽으로 무게가 옮겨 갑니다.

교과서에 처음 보는 낱말이 크게 늘면서, 읽기는 되는데 뜻을 몰라 넘어가는 문장이 많아집니다. 사회와 과학에서 특히 그렇습니다. 분수는 피자 그림으로는 알아도 크기를 비교하라고 하면 분모가 큰 쪽을 더 크다고 고르는 실수가 흔합니다.

주 2~3회, 한 번에 50분 안팎으로 잡습니다. 수학을 중심에 두고, 사회와 과학은 교과서를 함께 읽으며 새 낱말을 정리하는 시간으로 씁니다. 영어는 하루 10분씩 듣고 따라 말하기를 이어 가면 부담 없이 익숙해집니다.

분수를 그림과 수로 오가며 설명할 수 있는지, 나눗셈을 곱셈으로 바꿔 확인할 수 있는지를 봅니다. 사회와 과학은 교과서 한 쪽을 읽고 새로 알게 된 낱말 세 개를 말할 수 있는지로 읽기 힘을 점검합니다.

학년별 코딩 범위 변화
학년	그 학년에서 달라지는 것
초등 1학년	코딩은 초등 교과에서 5~6학년 실과 안에서 본격적으로 다루므로, 1학년에는 화면보다 순서를 생각하는 놀이로 시작합니다.
초등 2학년	순서 놀이에서 한 걸음 나아가, 같은 동작을 여러 번 되풀이하는 반복과 조건에 따라 달라지는 선택을 놀이로 익힙니다.
초등 3학년	블록을 끼워 맞추는 교육용 도구로 순서, 반복, 조건을 화면 속 캐릭터에 적용해 보는 단계입니다.
초등 4학년	블록을 이어 붙여 움직이게 하는 단계에서, 원하는 결과를 먼저 정하고 순서를 세우는 단계로 넘어갑니다..
초등 5학년	반복과 조건을 섞어 쓰기 시작합니다.
초등 6학년	블록에서 글로 쓰는 코드로 넘어가는 다리가 놓입니다.

이 학년 과목별 주간 배분
과목	주간 배분
국어	주 2~3회 가운데 한 번을 국어에 두고, 매일 15분씩 책을 읽고 새로 알게 된 낱말 하나를 적어 두는 숙제를 둡니다..
영어	주 1회 영어 회차를 두고, 매일 10분씩 교과서 대화 음원을 듣고 따라 말하는 숙제를 둡니다..
수학	주 2~3회 가운데 두 번을 수학에 두고, 한 번은 나눗셈과 분수, 다른 한 번은 도형과 단위 문제로 나눕니다..
사회	사회는 주 1회 회차의 절반 정도를 두고, 교과서를 함께 소리 내어 읽으며 새 낱말을 정리합니다.
과학	과학은 주 1회 회차의 절반 정도를 두고, 교과서 실험 과정을 그림으로 다시 그려 보며 순서를 정리합니다..
코딩	코딩은 주 1회, 한 번에 40분 안팎으로 두고, 회차 끝에 그날 만든 것을 보호자께 직접 보여 드리는 시간을 둡니다..
논술	주 1회 회차에서 개요 짜기 15분, 쓰기 25분 정도로 나누고, 집에서는 일주일에 한 번 책 소개 글을 씁니다..

처음 문의부터 수업 시작까지의 흐름입니다.

학습 상담

한 주에 몇 번이 적당한지부터 상담에서 알려 드립니다.

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