초1

초등 1학년 코딩 1:1 과외

학년 중간에 시작해도 됩니다. 남은 기간에 맞춰 순서를 다시 짭니다.

초등 1학년 코딩 개요
학년	초등 1학년
과목	코딩

앞 학년과 달라지는 범위

코딩은 초등 교과에서 5~6학년 실과 안에서 본격적으로 다루므로, 1학년에는 화면보다 순서를 생각하는 놀이로 시작합니다. 카드를 늘어놓아 길 찾기 순서를 정하거나 규칙대로 블록을 쌓아 보는 활동이 중심입니다.

순서를 하나 빠뜨려도 결과가 달라진다는 것을 처음에는 잘 받아들이지 못합니다. 틀린 곳을 찾기보다 처음부터 다시 하려는 경우가 많습니다.

코딩은 주 1회, 한 번에 30분 이내로 둡니다. 화면 앞에 오래 앉히기보다 손으로 하는 순서 놀이를 먼저 합니다.

세 단계 정도의 순서를 말로 정하고 그대로 따라 할 수 있는지, 순서가 틀렸을 때 어디서 어긋났는지 찾아보려 하는지를 봅니다.

순서 놀이에서 한 걸음 나아가, 같은 동작을 여러 번 되풀이하는 반복과 조건에 따라 달라지는 선택을 놀이로 익힙니다. 블록을 끼워 맞추는 교육용 도구를 처음 써 보는 아이도 있습니다. 이 변화를 미리 알고 있으면 다음 학년 첫 달의 부담이 줄어듭니다.

처음으로 교과서와 시간표가 있는 생활을 시작합니다. 1~2학년은 국어와 수학 외에 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활을 묶은 통합교과로 배우고, 사회·과학·영어는 3학년부터 따로 나옵니다.

받침이 있는 글자나 소리와 표기가 다른 낱말에서 읽기가 자주 멈춥니다. 수학에서는 손가락으로 세는 습관이 오래 남아 받아올림이 있는 덧셈에서 시간이 걸립니다. 어느 쪽에서 멈추는지는 짧은 읽기와 셈 몇 개로 금방 확인할 수 있습니다.

학교 적응이 먼저인 시기라 주 2회, 한 번에 40분이면 충분합니다. 하루 10분씩 소리 내어 읽기를 고정하고, 셈은 놀이처럼 짧게 자주 합니다. 주말에는 한 주 동안 읽은 책 이야기를 나누는 것으로 정리합니다.

받침 있는 글자를 막힘없이 읽고 짧은 문장을 받아쓸 수 있는지 봅니다. 수학은 100까지의 수를 세고 쓰는지, 두 자리 수의 덧셈과 뺄셈을 그림이나 수 모형으로 설명할 수 있는지를 확인합니다.

학년별 코딩 범위 변화
학년	그 학년에서 달라지는 것
초등 1학년	코딩은 초등 교과에서 5~6학년 실과 안에서 본격적으로 다루므로, 1학년에는 화면보다 순서를 생각하는 놀이로 시작합니다.
초등 2학년	순서 놀이에서 한 걸음 나아가, 같은 동작을 여러 번 되풀이하는 반복과 조건에 따라 달라지는 선택을 놀이로 익힙니다.
초등 3학년	블록을 끼워 맞추는 교육용 도구로 순서, 반복, 조건을 화면 속 캐릭터에 적용해 보는 단계입니다.
초등 4학년	블록을 이어 붙여 움직이게 하는 단계에서, 원하는 결과를 먼저 정하고 순서를 세우는 단계로 넘어갑니다..
초등 5학년	반복과 조건을 섞어 쓰기 시작합니다.
초등 6학년	블록에서 글로 쓰는 코드로 넘어가는 다리가 놓입니다.

이 학년 과목별 주간 배분
과목	주간 배분
국어	주 2회 가운데 한 번을 국어에 두고, 매일 10분씩 소리 내어 읽기를 숙제로 둡니다..
영어	주 1회 영어 시간을 두고, 나머지 날에는 하루 10분 영어 노래나 짧은 그림책을 듣는 것으로 이어 갑니다..
수학	주 2회 가운데 한 번을 수학에 두고, 셈은 하루 5분씩 놀이처럼 짧게 이어 갑니다..
사회	사회는 따로 회차를 잡기보다 국어 회차 안에서 동네를 다룬 그림책을 읽고 이야기하는 시간을 10분 정도 둡니다..
과학	과학은 주 1회 회차 끝 15분 정도를 관찰 놀이에 두고, 산책할 때 본 것을 그림으로 남기는 숙제를 가볍게 둡니다..
코딩	코딩은 주 1회, 한 번에 30분 이내로 둡니다.
논술	주 1회 회차에서 이야기 나누기 20분, 쓰기 10분 정도로 나누고, 집에서는 일주일에 두 번 그림일기를 씁니다..

한 학년을 기준으로 삼아 이렇게 짭니다.

학습 상담

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