7세 수학 1:1 과외

이 나이에 배우는 범위

열까지 세던 데서 스물 안팎의 수를 세고, 더 많은 것과 더 적은 것을 견주는 단계로 넘어갑니다. 물건을 모으고 덜어 내며 덧셈과 뺄셈의 뜻을 몸으로 먼저 겪어 봅니다.

자주 멈추는 곳

수를 쓸 때 6과 9, 2와 5의 방향을 뒤집어 쓰는 일이 잦습니다. 두 묶음을 모아 세라고 하면 전체를 잊고 한쪽만 세는 경우도 많습니다.

한 주에 들이는 시간

주 2~3회 가운데 한 번을 수 놀이에 두고, 보드게임이나 주사위 놀이로 수를 세는 시간을 집에서도 이어 갑니다.

다음 해로 넘어가기 전 볼 것

스무 개 안팎의 물건을 세고 수로 쓸 수 있는지 봅니다. 사탕 다섯 개 가운데 두 개를 먹으면 몇 개가 남는지 같은 질문에 그림이나 손으로 답할 수 있는지도 확인합니다.

앞 나이에서 이어 볼 것

열 개 안팎의 물건을 빠뜨리지 않고 세고, 마지막에 센 수가 전체 개수라는 것을 아는지 봅니다. 동그라미, 세모, 네모를 주변 물건에서 찾아내는지도 함께 살핍니다. 첫 회차에 놀이로 이 항목을 가볍게 확인하고, 낯설어하면 그 놀이부터 다시 시작합니다.

다음 해에 이어지는 범위

100까지의 수를 세고 읽고 쓰며, 받아올림과 받아내림이 있는 덧셈과 뺄셈을 처음 만납니다. 여러 가지 모양을 찾고 길이와 크기를 견주어 보는 활동, 시계 보기도 함께 들어옵니다. 그래서 올해 수업에서는 이 변화를 놀이 속에서 미리 한 번 만나 보게 합니다.

이 시기의 변화

놀이 중심의 하루에서 정해진 시간 동안 자리에 앉아 듣는 생활로 옮겨 가기 직전의 해입니다. 초등학교 1학년 국어에는 입학 초기에 한글을 익히는 시간이 따로 마련되어 있으므로, 입학 전에 글자를 모두 떼어야 한다는 부담은 내려놓아도 됩니다.

멈추기 쉬운 지점

글자를 읽을 줄 알아도 소리만 내고 뜻을 생각하지 않는 경우가 있습니다. 읽은 문장이 무슨 말인지 아이 말로 다시 해 보게 하면, 글자를 아는 것과 내용을 이해하는 것의 차이가 드러납니다.

권장 한 주 리듬

주 2~3회, 한 번에 30분을 넘기지 않습니다. 앉아서 하는 활동과 몸을 움직이는 활동을 번갈아 넣고, 매일 저녁 그림책 한 권을 함께 읽는 시간을 정해 두면 생활 리듬이 잡힙니다.

다음 해 준비

연필을 바르게 쥐고 자기 이름과 짧은 낱말을 쓸 수 있는지, 스무 개 안팎의 물건을 세고 모으고 덜어 내는 상황을 말로 설명할 수 있는지를 봅니다. 40분 정도 자리에 앉아 이야기를 듣는 연습도 입학 전에 조금씩 해 둡니다.

나이별로 보는 수학

수업이 시작되기까지

처음 연락부터 첫 회차까지 이렇게 이어집니다.

1. 상담아이 나이와 요즘 즐겨 하는 놀이를 여쭙니다.
2. 살펴보기그림책과 놀잇감으로 아이가 아는 것을 가볍게 확인합니다.
3. 회차 정하기한 번에 몇 분, 한 주에 몇 번이 맞을지 정합니다.
4. 첫 회차아이가 좋아하는 활동으로 문을 엽니다.

7세 다른 과목

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