초등 2학년 과학 1:1 과외
한 주에 이 과목을 몇 번 볼지부터 정합니다. 회차가 정해져야 계획이 섭니다.
| 학년 | 초등 2학년 |
|---|---|
| 과목 | 과학 |
앞 학년과 달라지는 범위
2학년도 과학은 슬기로운 생활 안에서 다루며, 계절에 따라 달라지는 자연과 주변 생물을 관찰하는 활동이 이어집니다. 관찰한 것을 그림과 글로 남기는 방법을 익히는 시기입니다.
이 시기에 자주 막히는 곳
관찰 기록을 쓸 때 본 것과 생각한 것을 섞어 적는 경우가 많습니다. 무엇을 봤는지와 왜 그런 것 같은지를 나눠 말하게 하면 정리가 쉬워집니다.
주간 학습에서 차지하는 몫
과학은 주 1회 회차 끝 15분을 관찰 활동에 두고, 집에서는 일주일에 한 번 화분이나 하늘을 보고 그림 일지를 쓰게 합니다.
다음 단계로 넘어가기 전 확인할 것
같은 대상을 며칠 동안 관찰해 달라진 점을 말할 수 있는지 봅니다. 3학년 과학의 탐구 활동이 관찰과 기록에서 출발하므로 이 습관이 큰 도움이 됩니다.
앞 학년에서 넘어올 때 먼저 볼 것
두 가지 물건을 보고 같은 점과 다른 점을 한 가지씩 말할 수 있는지 봅니다. 관찰한 것을 그림과 한 문장으로 기록하는 습관이 3학년 과학으로 이어집니다. 이 확인이 끝나지 않았으면 새 단원을 미루고 두세 회차를 메우는 데 씁니다.
다음 학년에서 이어지는 범위
과학이 처음 교과로 나와 관찰, 분류, 측정 같은 탐구 방법을 익히는 데서 시작합니다. 물질의 성질, 동물의 생활처럼 주변에서 볼 수 있는 대상을 다룹니다. 그래서 이번 학년 후반에는 이 범위의 입구를 미리 한 번 밟아 둡니다.
이 학년의 학습 전환점
글자를 읽는 단계를 지나 문장과 짧은 글의 뜻을 따라가는 단계로 넘어갑니다. 수학에서는 세 자리 수와 곱셈이 처음 들어오고, 곱셈구구를 익히는 것이 2학년의 큰 과제가 됩니다.
무너지기 쉬운 지점
곱셈구구를 노래처럼 외웠지만 순서대로 외지 않으면 답이 안 나오는 경우가 많습니다. 7단과 8단처럼 늦게 나오는 단에서 특히 멈춥니다. 띄엄띄엄 물었을 때 바로 답하는지, 곱셈을 같은 수를 여러 번 더하는 것으로 설명할 수 있는지를 함께 봅니다.
권장 주간 리듬
주 2~3회, 한 번에 40분 안팎으로 잡습니다. 곱셈구구는 하루 5분씩 매일 짧게 묻고, 글 읽기는 일주일에 짧은 책 두세 권을 함께 읽는 것을 목표로 둡니다.
다음 학년 준비
곱셈구구를 순서 없이 물어도 답하는지, 길이를 cm와 m로 재고 비교할 수 있는지를 확인합니다. 3학년부터 사회·과학·영어가 새로 들어오므로, 그림과 사진을 보고 알게 된 것을 한두 문장으로 말하는 연습을 미리 해 둡니다.
학년별로 보는 과학
| 학년 | 그 학년에서 달라지는 것 |
|---|---|
| 초등 1학년 | 과학도 3학년부터 따로 배우고, 1~2학년에는 슬기로운 생활에서 계절과 동식물, 주변 사물을 탐구합니다. |
| 초등 2학년 | 2학년도 과학은 슬기로운 생활 안에서 다루며, 계절에 따라 달라지는 자연과 주변 생물을 관찰하는 활동이 이어집니다. |
| 초등 3학년 | 과학이 처음 교과로 나와 관찰, 분류, 측정 같은 탐구 방법을 익히는 데서 시작합니다. |
| 초등 4학년 | 관찰한 것을 말하는 단계에서 결과를 표로 옮겨 적는 단계로 넘어갑니다. |
| 초등 5학년 | 영역이 나뉘어 용어가 한꺼번에 늘어납니다. |
| 초등 6학년 | 자료를 그래프로 읽는 활동이 늘고, 중학교에서 계산으로 이어지는 개념이 나옵니다.. |
| 과목 | 주간 배분 |
|---|---|
| 국어 | 주 2~3회 가운데 한 번을 국어에 두고, 매일 짧은 글 한 편을 읽고 누가 무엇을 했는지 한 문장으로 말하는 숙제를 둡니다.. |
| 영어 | 주 1회 영어 시간을 두고, 하루 10분씩 영어 그림책 음원을 들으며 손가락으로 글자를 따라가 보게 합니다.. |
| 수학 | 주 2~3회 가운데 두 번을 수학에 두고, 한 번은 곱셈구구와 셈, 다른 한 번은 길이와 시간처럼 생활과 이어지는 문제로 나눕니다.. |
| 사회 | 사회는 따로 회차를 잡지 않고, 국어 회차에서 마을이나 다른 나라를 다룬 그림책을 한 권씩 읽고 이야기하는 시간을 둡니다.. |
| 과학 | 과학은 주 1회 회차 끝 15분을 관찰 활동에 두고, 집에서는 일주일에 한 번 화분이나 하늘을 보고 그림 일지를 쓰게 합니다.. |
| 코딩 | 코딩은 주 1회, 한 번에 30~40분으로 두고, 화면 활동과 종이 위 순서 놀이를 반씩 섞습니다.. |
| 논술 | 주 1회 회차에서 책 이야기 나누기와 쓰기를 반씩 하고, 집에서는 일주일에 두 번 짧은 일기를 씁니다.. |
수업이 시작되기까지
한 학년을 기준으로 삼아 이렇게 짭니다.
- 학습 상담학년 중간이어도 상관없습니다.
- 남은 기간다음 학년까지 남은 개월을 셉니다.
- 배분그 기간에 맞춰 과목별 회차를 나눕니다.
- 첫 수업계획표를 같이 보며 시작합니다.
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자주 묻는 질문
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