초등 2학년 논술 1:1 과외
학년이 바뀌면 공부하는 방식도 바뀝니다. 지금 학년에서 무엇이 달라지는지부터 짚습니다.
| 학년 | 초등 2학년 |
|---|---|
| 과목 | 논술 |
앞 학년과 달라지는 범위
그림일기를 넘어 겪은 일과 느낀 점을 다섯 문장 안팎의 글로 써 보는 단계입니다. 책을 읽고 마음에 남은 장면과 그 까닭을 말해 보는 활동이 생각을 넓혀 줍니다.
이 시기에 자주 막히는 곳
재미있었다는 말로 글을 끝내는 경우가 많습니다. 무엇이 왜 재미있었는지 물으면 말로는 답하지만 글로 옮기는 데서 멈춥니다.
주간 학습에서 차지하는 몫
주 1회 회차에서 책 이야기 나누기와 쓰기를 반씩 하고, 집에서는 일주일에 두 번 짧은 일기를 씁니다.
다음 단계로 넘어가기 전 확인할 것
자기 생각 한 가지와 그렇게 생각한 까닭 한 가지를 함께 쓸 수 있는지 봅니다. 3학년부터 문단을 나눠 쓰는 활동이 시작되므로 처음, 가운데, 끝을 나눠 말해 보는 연습을 해 둡니다.
앞 학년에서 넘어올 때 먼저 볼 것
겪은 일을 언제, 어디서, 무엇을 했는지 순서대로 두세 문장으로 쓸 수 있는지 봅니다. 맞춤법보다 끝까지 써 보는 것을 먼저 칭찬합니다. 보호자께도 이 항목의 결과를 먼저 알려 드리고 계획을 함께 정합니다.
다음 학년에서 이어지는 범위
생각과 까닭을 함께 쓰는 연습이 본격적으로 들어갑니다. 한 문단 안에 중심 문장과 뒷받침 문장을 배치해 보고, 읽은 책을 소개하는 짧은 글을 써 봅니다. 방학을 끼고 넘어가는 경우 이 범위를 방학 회차의 중심으로 삼습니다.
이 학년의 학습 전환점
글자를 읽는 단계를 지나 문장과 짧은 글의 뜻을 따라가는 단계로 넘어갑니다. 수학에서는 세 자리 수와 곱셈이 처음 들어오고, 곱셈구구를 익히는 것이 2학년의 큰 과제가 됩니다.
무너지기 쉬운 지점
곱셈구구를 노래처럼 외웠지만 순서대로 외지 않으면 답이 안 나오는 경우가 많습니다. 7단과 8단처럼 늦게 나오는 단에서 특히 멈춥니다. 띄엄띄엄 물었을 때 바로 답하는지, 곱셈을 같은 수를 여러 번 더하는 것으로 설명할 수 있는지를 함께 봅니다.
권장 주간 리듬
주 2~3회, 한 번에 40분 안팎으로 잡습니다. 곱셈구구는 하루 5분씩 매일 짧게 묻고, 글 읽기는 일주일에 짧은 책 두세 권을 함께 읽는 것을 목표로 둡니다.
다음 학년 준비
곱셈구구를 순서 없이 물어도 답하는지, 길이를 cm와 m로 재고 비교할 수 있는지를 확인합니다. 3학년부터 사회·과학·영어가 새로 들어오므로, 그림과 사진을 보고 알게 된 것을 한두 문장으로 말하는 연습을 미리 해 둡니다.
학년별로 보는 논술
| 학년 | 그 학년에서 달라지는 것 |
|---|---|
| 초등 1학년 | 논술이라기보다 생각을 말로 꺼내고 그것을 한두 문장으로 옮겨 보는 단계입니다. |
| 초등 2학년 | 그림일기를 넘어 겪은 일과 느낀 점을 다섯 문장 안팎의 글로 써 보는 단계입니다. |
| 초등 3학년 | 생각과 까닭을 함께 쓰는 연습이 본격적으로 들어갑니다. |
| 초등 4학년 | 일기와 독서 감상문 위주였던 쓰기에서, 한 가지 생각을 한 문단으로 풀어 쓰는 연습이 시작됩니다.. |
| 초등 5학년 | 근거를 들어 의견을 쓰는 단원이 나오고, 글 한 편을 처음과 가운데와 끝으로 나누어 쓰는 연습이 들어갑니다.. |
| 초등 6학년 | 서로 다른 의견을 견주어 읽고 자기 입장을 정한 뒤 반대쪽 주장까지 짚는 글쓰기로 넓어집니다. |
| 과목 | 주간 배분 |
|---|---|
| 국어 | 주 2~3회 가운데 한 번을 국어에 두고, 매일 짧은 글 한 편을 읽고 누가 무엇을 했는지 한 문장으로 말하는 숙제를 둡니다.. |
| 영어 | 주 1회 영어 시간을 두고, 하루 10분씩 영어 그림책 음원을 들으며 손가락으로 글자를 따라가 보게 합니다.. |
| 수학 | 주 2~3회 가운데 두 번을 수학에 두고, 한 번은 곱셈구구와 셈, 다른 한 번은 길이와 시간처럼 생활과 이어지는 문제로 나눕니다.. |
| 사회 | 사회는 따로 회차를 잡지 않고, 국어 회차에서 마을이나 다른 나라를 다룬 그림책을 한 권씩 읽고 이야기하는 시간을 둡니다.. |
| 과학 | 과학은 주 1회 회차 끝 15분을 관찰 활동에 두고, 집에서는 일주일에 한 번 화분이나 하늘을 보고 그림 일지를 쓰게 합니다.. |
| 코딩 | 코딩은 주 1회, 한 번에 30~40분으로 두고, 화면 활동과 종이 위 순서 놀이를 반씩 섞습니다.. |
| 논술 | 주 1회 회차에서 책 이야기 나누기와 쓰기를 반씩 하고, 집에서는 일주일에 두 번 짧은 일기를 씁니다.. |
수업이 시작되기까지
계획표가 나오기까지의 차례입니다.
- 첫 연락급한 과목 하나만 적어 주셔도 됩니다.
- 현황 파악학년에서 자주 막히는 지점과 견줘 봅니다.
- 계획 작성다음 학년 준비까지 함께 적습니다.
- 진행계획이 어긋나면 그 주에 고칩니다.
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자주 묻는 질문
편한 창구로 학년과 상황을 알려 주세요
과목이 둘 이상이면 어느 과목을 먼저 할지부터 함께 정합니다.
초등 2학년 논술 상담을 원하시면 아래에서 학년과 과목을 함께 적어 주세요.
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