초3

초등 3학년 국어 1:1 과외

숙제 분량보다 틀린 문제를 다시 보는 시간에 더 무게를 둡니다.

초등 3학년 국어 개요
학년	초등 3학년
과목	국어

앞 학년과 달라지는 범위

짧은 글을 넘어 문단이 여럿인 글을 읽고, 문단마다 중심 생각을 찾아보는 활동이 들어옵니다. 국어사전에서 낱말 뜻을 찾고, 높임 표현과 알맞은 말투를 가려 쓰는 것도 익힙니다.

교과서 글이 길어지면서 처음 몇 문장만 읽고 문제를 푸는 습관이 생깁니다. 사회와 과학에서 나오는 새 낱말 뜻을 몰라 제 실력보다 낮게 읽는 경우도 많습니다.

주 2~3회 가운데 한 번을 국어에 두고, 매일 15분씩 책을 읽고 새로 알게 된 낱말 하나를 적어 두는 숙제를 둡니다.

두세 문단짜리 글을 읽고 문단마다 무엇을 말하는지 한 문장씩 말할 수 있는지 봅니다. 모르는 낱말을 국어사전에서 찾아볼 수 있는지도 확인합니다.

짧은 글을 읽고 중요한 일 두세 가지를 순서대로 말할 수 있는지 봅니다. 문장 부호를 바르게 쓰고 띄어쓰기를 지키며 다섯 문장 정도를 쓸 수 있는지도 확인합니다. 이 확인이 끝나지 않았으면 새 단원을 미루고 두세 회차를 메우는 데 씁니다.

읽고 그대로 답을 찾는 문제에서 글의 짜임을 보는 문제로 넘어갑니다. 문단을 나누고 중심 문장을 찾는 활동이 처음 들어옵니다. 학년 말 두세 주는 이 변화를 대비하는 회차로 따로 떼어 둡니다.

통합교과로 배우던 내용이 사회와 과학으로 나뉘고 영어가 정식 교과로 들어옵니다. 수학에서는 분수와 소수가 처음 나오고 나눗셈이 곱셈과 짝을 이뤄 등장해, 셈을 외우는 데서 관계를 이해하는 쪽으로 무게가 옮겨 갑니다.

교과서에 처음 보는 낱말이 크게 늘면서, 읽기는 되는데 뜻을 몰라 넘어가는 문장이 많아집니다. 사회와 과학에서 특히 그렇습니다. 분수는 피자 그림으로는 알아도 크기를 비교하라고 하면 분모가 큰 쪽을 더 크다고 고르는 실수가 흔합니다.

주 2~3회, 한 번에 50분 안팎으로 잡습니다. 수학을 중심에 두고, 사회와 과학은 교과서를 함께 읽으며 새 낱말을 정리하는 시간으로 씁니다. 영어는 하루 10분씩 듣고 따라 말하기를 이어 가면 부담 없이 익숙해집니다.

분수를 그림과 수로 오가며 설명할 수 있는지, 나눗셈을 곱셈으로 바꿔 확인할 수 있는지를 봅니다. 사회와 과학은 교과서 한 쪽을 읽고 새로 알게 된 낱말 세 개를 말할 수 있는지로 읽기 힘을 점검합니다.

학년별 국어 범위 변화
학년	그 학년에서 달라지는 것
6세	글자를 그림처럼 알아보는 데서 시작해 자기 이름과 가족 이름 같은 친숙한 낱말을 찾아보는 단계입니다.
7세	낱글자를 알아보는 단계에서 받침 없는 낱말을 소리 내어 읽고, 짧은 문장을 따라 읽는 단계로 넘어갑니다.
초등 1학년	입학 초기에 자음과 모음, 받침을 차례로 익히고 낱말과 짧은 문장을 읽고 쓰는 데로 나아갑니다.
초등 2학년	낱말과 문장을 읽는 데서 짧은 글의 내용을 파악하고 인물의 마음을 짐작해 보는 쪽으로 넘어갑니다.
초등 3학년	짧은 글을 넘어 문단이 여럿인 글을 읽고, 문단마다 중심 생각을 찾아보는 활동이 들어옵니다.
초등 4학년	읽고 그대로 답을 찾는 문제에서 글의 짜임을 보는 문제로 넘어갑니다.
초등 5학년	설명하는 글과 주장하는 글이 나뉘고, 글의 목적에 따라 읽는 방법이 달라집니다.
초등 6학년	글 한 편을 읽는 데서 여러 글을 견주어 읽는 쪽으로 넓어집니다.

이 학년 과목별 주간 배분
과목	주간 배분
국어	주 2~3회 가운데 한 번을 국어에 두고, 매일 15분씩 책을 읽고 새로 알게 된 낱말 하나를 적어 두는 숙제를 둡니다..
영어	주 1회 영어 회차를 두고, 매일 10분씩 교과서 대화 음원을 듣고 따라 말하는 숙제를 둡니다..
수학	주 2~3회 가운데 두 번을 수학에 두고, 한 번은 나눗셈과 분수, 다른 한 번은 도형과 단위 문제로 나눕니다..
사회	사회는 주 1회 회차의 절반 정도를 두고, 교과서를 함께 소리 내어 읽으며 새 낱말을 정리합니다.
과학	과학은 주 1회 회차의 절반 정도를 두고, 교과서 실험 과정을 그림으로 다시 그려 보며 순서를 정리합니다..
코딩	코딩은 주 1회, 한 번에 40분 안팎으로 두고, 회차 끝에 그날 만든 것을 보호자께 직접 보여 드리는 시간을 둡니다..
논술	주 1회 회차에서 개요 짜기 15분, 쓰기 25분 정도로 나누고, 집에서는 일주일에 한 번 책 소개 글을 씁니다..

상담부터 첫 회차까지 네 단계를 거칩니다.

학습 상담

한 주에 몇 번이 적당한지부터 상담에서 알려 드립니다.

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